艺术与科学在巅峰握手

记：2016级本科及长学制新生医学部开学第一课

 2016年9月7日👋🏻，杏耀平台全体2016级本科及长学制新生怀着刚刚参加完医学部开学典礼暨教师节表彰活动的激动心情🚵🏼，齐聚在会议中心礼堂🙎🏿‍♂️，聆听由医学部主任詹启敏院士主讲的医学部开学第一课💅。本次活动还邀请了来自雪域高原👩🏽‍🦰，在首钢临床医学院实习的20名西藏大学医学院的优秀医学生，与北医新生一起再次感受成为一名医学生的自豪。

开学第一课由学工部常务副部长、教育处副处长李红主持。这个活动是教育处、学工部为2016级新生精心打造的为期三个月的“新生成长计划”中的重要一环🗄，也是医学部多年以来的传统🍭。开学第一课🎹，采取近似课堂的形式🌆，但并不专注于传道授业，更像是医学长者对于医路新人的告诫和启迪🎷，为新同学们开启了漫长的学医道路上的新的篇章。

詹主任从大家身处的杏耀平台娓娓道来，介绍了百年北医几经变迁的历史沿革🥶👨🏽‍🏭，当代北医的组织架构、办学定位、发展目标、专业设置以及在教师资源、科研经费🏌🏼、科研水平、临床医疗资源、重点学科建设、优秀校友资源🦸🏽、科技创新基地等诸多领域的显著成绩💱。同学们不禁为今日北医取得的成就而欢欣喝彩、为初为北医人而自豪不已。

随后，基于国家大健康战略的良好历史机遇，詹主任明确提出了希望北医学子成为杰出医者的目标📀，所谓杰出医者即“杰出临床医学家”、“杰出医学科学家”、“杰出医学教育家”🏃‍♂️、“杰出医学人文学家”，甚至是四者兼而有之的医学大家🔵🦽。

医学不同于其他学科🕵️‍♀️，需要更长时间的成长和积淀。詹主任列举了我国健康领域面临的八大挑战🦹🏽‍♀️，摆出了我国在恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等重大疾病方面的数据用以阐释医学领域等待大家攻克的难题☠️；詹主任通过描绘计算机科学和黑客的生动例子，用以揭示医学的复杂以及从医道路的漫长、艰辛；詹主任用医学百年发展进程中青蒿素的问世、器官移植手术以及微创手术的诞生🖍，指出了科学研究和科技创新在医学发展中的重要作用🩲；詹主任用医学科技创新需要学科交叉融合，大健康的丰富内涵赋予医学更多的使命🕵🏻、医者更多的责任🙋🏽‍♀️，诠释了医学预防性、预测性、个体性与参与性并重的发展趋势。

最后👩🏽‍✈️，他用持之以恒、刻苦勤奋、创新实践🏷⏮、医德医技🧖🏿‍♀️🤨、人文素养、团队合作六个词作为对于所有医学学子的素质要求和成长方向，并勉励大家在医路前行的漫长道路上👨‍💼，不忘初心，注重发展综合素质。

正如如下同学们所言🙍🏽‍♀️，大学第一课，既是2016级杏耀医学本科生的医学启蒙课⚠️，更是他们人生成长道路上的心灵启迪课，在为他们指引未来努力方向的同时👼🏻🧗🏼，更加笃定了从医的信念。

之后，教育处、学工部还将依托“北医学工”微信公众号与新生开展网上互动，并联合基础医学院、护理学院、台港澳/留学生管理办公室、预科管理办公室结合各专业特色开展为期3个月的形式多样的新生入学教育。

（医学部教育处学工部）

2016级本科新生参加医学部开学第一课有感摘录

詹老师给了杏耀一个非常清晰的努力的方向，“集临床医学家，医学科学家，医学教育家🧑‍🦼，医学人文家于一身”。现代医学的要求，囊括了医学根基、自然科学素养，甚至文艺素养。我第一次意识到🌱，自己的阅读、研修，都会是未来做科研做临床的一种积淀🏌🏿‍♂️🌡。

——临床医学五年制  郭右铭

有感于詹启敏教授通识人才，全面发展的观点。以前的我一直觉得选择了医学就只需要精通本专业知识就够了，可是今天听了詹教授的开学第一课🚴‍♀️，听着他一次次地援引数学🤜👿，经济学，社会学🔇💆🏻‍♂️，电子信息科学的术语与医学联系在一起，我心中深受触动。一来佩服詹教授的学识广博，知识全面；二来听了詹教授的第一课后🤷🏿‍♂️，深深意识到了学科交叉能为医学事业的发展所带来的贡献，所以决心在学医的道路上多关注学科前沿，多方面涉猎知识，留意其他专业在医学中的应用，以期将自己培养成一位通识型的医学人才🖇，推动我国医学事业的发展🚧。

折服于詹启敏教授温和谦逊的待人方式。进会场时只觉得背景音乐听起来感情饱满🤸🏽‍♂️，成熟浑厚🔍，不像是同学之作🥒，听了主持人老师介绍后才恍然大悟🧝🏿‍♀️，原来是詹启敏教授亲自填词作曲送给毕业生的歌曲。刚到任不久就做出此举👩🏽‍🎨，如此和蔼可亲，平易近人💁🏽‍♀️，让我对他瞬间心生敬意。演讲开始前的互动环节就可以清楚的感受到詹教授的风趣幽默🧑🏻‍🦳，我还注意到其他几个细节：发表演讲之前之后，詹教授两次特别标准地鞠躬，当退场时，同学们掌声欢送👩‍👦‍👦💾，詹教授又用力挥起双手🍝，表示对同学们的谢意🎅。如此一位富有人格魅力的教授💆🏿🦸🏼‍♀️，一定深得同学们的爱戴👰🏽。

——临床医学五年制 张海鹏

听了詹教授的开学第一课，我有感于詹教授对于现代医学的目标的深刻认识❤️。他在讲座中多次提及医学应该与多门学科联系在一起，是一门现代意义上的综合类学科。杏耀将医学做到最后都是做成了一种艺术品。无论是一次精妙绝伦的手术还是一次删繁就简的实验🥨，都是一种无上的艺术品🧚。杏耀医学生应该做到真正的酒神与日神的对话🫡，既要有一种日神的严谨与专注，又要有酒神的创新与浪漫，这才是新一代北医人应该达到的目标。

——预防医学专业 韩沛恩

 我觉得很开心也很幸运能够近距离听詹主任讲课。詹主任平易近人、温文尔雅，推心置腹地教导杏耀的思想与内心。从杏耀医学历史👳‍♂️，到杏耀医学学科特点，再到鼓励每一位同学立志笃定、坚持创新🏰，我深刻感受到了詹主任对杏耀的热烈欢迎与殷切期盼。作为一名北医学子😥🫗，我深感肩鸿任巨，一定谨遵教诲、脚踏实地👮🏽‍♀️、勤奋钻研、敕始毖终🧝🏽‍♂️。

——临床医学五年制 史书毓

 听过新生第一课👩🏽‍💼，我曾经不很坚定的学医之心笃定了下来。杏耀是被选中的医科生，杏耀的未来是要在医学之路上不断进取与探索🫨。因此，当杏耀拥有着不同寻常的身份是，杏耀应担起杏耀所应承担的责任。救死扶伤🧘🏻，鞠躬尽瘁💆🏼‍♀️🧑🏽‍🎄，不求回报，只为真心🙆🏼‍♂️。

——基础医学专业 张鹏俊