2019年5月11日于逸夫楼625教室举办了本年度第二次青年教师教学能力提升研修班工作坊，基础医学院吴立玲教授和王月丹教授深入讲解了如何进行教学设计🥐、如何开展教学评价★，来自医学部各学院👨‍👩‍👧、临床医院和教学医院的20余位青年教师研修班学员参加了本次活动。

吴老师围绕教学设计，通过“你心目中的好老师”“如何进行教学设计”“如何将鸡头变凤头”和“如何进行概念的介绍”等问题逐一展开讨论和讲解。学员们就每个问题进行小组讨论，吴老师结合自己多年的教学经验，对学员讨论结果进行补充和总结😏，使学员们对教学设计的各个环节🧍🏻、思路💭、方法和要点有了深入的理解。

王老师以“教学评价——评头论足”为题🤾🏿‍♀️，围绕医学教育的目的、课堂教学以及教学评价的具体指标等多个方面展开🤦🏽，与学员们分享了自己多年来的从教经验和心得体会。在课堂教学部分🙌🏼，王老师与大家分享了什么是课堂教学🧑🏻‍🎓，课堂教学的优势和存在的问题🌤。王老师组织学员们分别讨论了课堂教学的授课内容🤹🏽🦩、教学技术、师德师风等评价标准和评价方式🏇🏽，使学员们更加明确了教学评价中应该主要考察的内容和方法🧜🏽。

在一天的工作坊中，学员们积极参与👇、相互交流、踊跃发言，大家集思广益，收效甚多。本次工作坊的主题从教学设计到教学评价👨🏼‍🚀，充分调动了每一位学员参与互动和讨论的积极性，使大家在相互分享和共同思考的氛围中收获成长、获得提升。

医学部教师教学发展中心/教育处

2019年5月16日